وظائف اللغة

وظائف اللغة

وظائف اللغة

إن مسار التعلم في نظر ابن خلدون هو سماع متجدد للمفردات والتراكيب اللغوية ثم استعمال متكرر لها في كل مناسبة وحسب مقتضيات الأحوال فالطريقة كما نرى ترتكز على قواعد سيكولوجية وبيداغوجية لا مجال للشك في صحتها لان المعاني لا ترسخ في الذهن إلا إذا تكررت على السمع وهذا هو الذي يجعل التكرار أمرا حتميا لاكتساب اللغة .فالعالم ألان في أحاديثه حول التربية يقول : اقرأ وأعد القراءة وأستظهر وإذا أردت أن تفعل أحسن من هذا أو ذاك فاكتب وبدون اسراع ... فمادامت المفردات التي تنوي استعمالها غير مألوفة لذيك بفضل القراءة أولا ثم بفضل الكتابة ثانيا ومن خلال ما سبق يمكن حصر وظائف اللغة في العناصر التالية :

- 1 – وظيفة الأداء : تمكن اللغة الطفل من اشباع حاجاته والتعبير عن رغباته وعن كل مايريده .

- 2 – وظيفة الضبط : وتهدف إلى مراقبة سلوك الآخرين من اصدار أوامر .

- 3 – وظيفة التفاعل : تستعمل اللغة لتحقيق تفاعل الطفل مع الآخرين .

- 4 – وظيفة شخصية : تمكن اللغة الطفل من التعبير عن أرائه الخاصة واتجاهاته أي من خلال اللغة يستطيع بلورة هويته .

- 5 – وظيفة استكشافية : بعد أن ميز الطفل نفسه عن المحيط يأخذ في استكشاف محيطه وفهمه .

- 6 – وظيفة التحليل : تمكن اللغة الطفل من الهروب من واقعه المعيش وإنشاء عالم خاص به .

- 7 – وظيفة الإعلام : يستطيع الطفل تقديم معلومات جديدة بواسطة اللغة .

المصدر: منتدى باب العرب - من قسم: قسم الرابعة و الخامسة ابتدائي

---

,/hzt hggym

from منتدى باب العرب - قسم الرابعة و الخامسة ابتدائي http://www.bablarab.com/t91500.html

مراحل التعليم الابتدائي السنة الرابعة والخامسة ابتدائي www.bablarab.com/f88/